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  • 개인과 사회의 바람직한 관계

    개인과 사회의 바람직한 관계

    [가] 개개 인간들은 자신들의 이해관계뿐만 아니라 다른 사람들의 이해관계도 고려하며, 또한 때에 따라서는 행위의 문제를 결정함에 있어 다른 사람들의 이익을 더욱 존중할 수도 있다는 의미에서 도덕적(moral)이다. 그들은 본성상 자…

    200611142006년 11월 13일
  • 빙산을 움직이는 해류를 찾아라

    빙산을 움직이는 해류를 찾아라

    논술은 어려운 시험이다. 우선 학생들은 여러 개의 제시문 내용을 완벽하게 이해해야 한다. 또한 일부 내용을 보고 그 속에 숨겨진 많은 내용을 상상해 끄집어낼 수 있어야 한다. 이어서 그 풍부한 내용을 형성하고 이끄는 한 줄기 본질을…

    200611072006년 11월 06일
  • 秋史가 우리에게 남긴 것

    秋史가 우리에게 남긴 것

    1. 역사드라마 전성시대이른바 역사드라마 전성시대다. MBC의 ‘주몽’, SBS의 ‘연개소문’, KBS의 ‘대조영’ 등 한국 고대 영웅을 주인공으로 한 역사드라마가 방송 3사를 장악했다. ‘태조 왕건’ ‘용의 눈물’ ‘해신’ ‘다모…

    200611072006년 11월 06일
  • 과학논술 잘 쓰기 위한 5가지 배경지식

    과학논술 잘 쓰기 위한 5가지 배경지식

    과학적 방법에 대하여새 지식을 얻고 이를 조직화하고 적용하는 가장 효과적인 방법은 학생들이 공통과학을 처음 배울 때 접했던 과학적 현상에 대한 고전적 접근방법을 취하는 것이다. 즉 논제를 분석하고 개요를 작성하며, 적용해야 할 전문…

    200611072006년 11월 06일
  • 피 한 방울 섞이지 않은 가족

    피 한 방울 섞이지 않은 가족

    여기 한 장의 영화 포스터가 있다. 영화 제목은 ‘가족의 탄생’. 제목으로 추측컨대 가족사진인 듯하지만, 꽃병과 촛대로 장식된 식탁에 차려진 떡볶이와 순대, 어묵만큼이나 사진 속 ‘가족’ 구성원의 관계는 부자연스럽기만 하다. 도무지…

    200611072006년 11월 06일
  • 자극과 격려로 숨겨진 재능 계발

    자극과 격려로 숨겨진 재능 계발

    늘똑같은 목표만 제시해서는 곤란합니다. 고등학교 12학년까지 “너는 서울대를 가야 한다”는 말만 해주면 아이들은 지레 지쳐버립니다. 그렇게 멀고 먼, 그리고 하나밖에 없는 목표만 제시하면 극소수만이 그것을 성취해 나가는 기쁨을 느낍…

    200610312006년 10월 30일
  • 조기유학 열풍과 그림자

    조기유학 열풍과 그림자

    1. 해외 유학을 떠나는 아이들지난해 초·중·고교생의 해외 조기유학이 2만 명을 넘어섰다. 교육인적자원부의 발표에 따르면 2005년 유학을 위해 출국한 초·중·고교생은 2만4000명이다. 1998년 1562명에 불과하던 것에 비하면…

    200610312006년 10월 30일
  • 소득분배의 불평등 측정과 대책

    소득분배의 불평등 측정과 대책

    소득분배의 접근 방법은 크게 기능별 소득분배와 계층별 소득분배 두 가지로 나뉜다. 기능별 소득분배는 요소소득을 받는 사람이 수행한 생산기능에 따라 소득분배를 고찰하는 것이고, 계층별 소득분배는 모든 가계를 소득 원천에 관계없이 소득…

    200610312006년 10월 30일
  • 논리적 사고의 핵심은 비판력

    논리적 사고의 핵심은 비판력

    논술은 반드시 문제 상황이 주어지게 마련입니다. 적어도 두 가지 이상의 상이한 태도나 관점을 주고 수험생들로 하여금 치밀한 분석을 통해 적절한 대안을 끌어내도록 요구합니다. 그래서 제시문을 읽을 때는 의도적으로 어떤 문제 상황이 있…

    200610312006년 10월 30일
  • 현대사회와 인간소외 II

    현대사회와 인간소외 II

    젊은이는 다시 가게 안쪽에 숨겨놓은 비밀 집합사에서 새 새들을 꺼내다가 비워진 장들을 채워넣고 있었다. 사내로선 물론 가게 안에 차려진 집합사에 새들이 몇 마리쯤 숨겨져 있는지 들여다볼 기회가 한 번도 없었지만, 젊은이는 아마도 그…

    200610312006년 10월 30일
  • ‘부채꼴 논리’로 삶을 관조하라

    ‘부채꼴 논리’로 삶을 관조하라

    사람은 살아가면서 많은 선택의 문제에 부딪힌다. 하지만 나이가 들면서 선택의 폭이 갈수록 좁아짐을 느낀다. 그 결과 대부분의 사람들은 좌절을 체험하며, 그중 일부는 비극으로 이어지기도 한다. 학생들은 인생의 이런 과정을 어떻게 수용…

    200610242006년 10월 23일
  • 직장 여성의 多重苦

    직장 여성의 多重苦

    1. 직장 여성이 처한 현실“아빠는 부장으로 승진했는데, 똑같이 직장을 다니는 엄마는 아직도 말단 직원이다.”(여성부 어린이 홈페이지)“우리 회사의 여자 직원은 남자 직원에 비해 회사 내 높은 직급으로의 승진이 제약적이다.”(64%…

    200610242006년 10월 23일
  • 에베레스트 등반 베이스캠프는 어느 지점?

    에베레스트 등반 베이스캠프는 어느 지점?

    문제) 높이에 따른 산소 농도를 조사한 연구결과에 따르면 높이가 2km 증가할 때마다 산소 농도는 2% 감소되고, 산소 농도가 2% 줄어들 때마다 산을 오르는 등반 속도는 절반으로 감소한다고 한다.일기예보에 의하면 주기적으로 눈사태…

    200610242006년 10월 23일
  • 정보화 사회의 빛과 그늘

    정보화 사회의 빛과 그늘

    정보화는 피할 수 없는 큰 흐름이다. 문제는 발전 속도가 너무 빨라서 어떻게 대처해야 할지 몰라 허둥대다가 자신의 정체성과 삶의 목표를 잃어버린다는 점이다. 따라서 정보화와 관련된 논술 문제의 궁극적인 초점은 ‘정보화 사회의 문제점…

    200610242006년 10월 23일
  • 현대사회와 인간소외

    현대사회와 인간소외

    [가] 현대사회에서 우리가 보는 소외는 거의 전면적인 것이다. 현대의 소외는 사람의 일, 소비하는 물건, 국가, 동료 그리고 자기 자신과의 관계에까지 파고들고 있다. 인간은 그 이전에는 결코 존재하지 않았던 세계를 스스로 창조했다.…

    200610242006년 10월 23일
  • 생각을 쉽게 정리하는 습관 키워라

    생각을 쉽게 정리하는 습관 키워라

    테세우스(Theseus)는 아테네의 전설적인 영웅으로, 지혜와 용맹의 상징입니다. 이 이름을 딴 ‘Theseus Learning System’은 미국에서 유명한 창의력 개발 프로그램입니다. 창의력을 개발하는 프로그램이라니, 어떻게 …

    200610172006년 10월 16일
  • 인터넷·휴대전화가 논리적 사고 막는다

    인터넷·휴대전화가 논리적 사고 막는다

    1. ‘편지 어떻게 쓰는 거예요?’신영복 교수의 책 ‘감옥으로부터의 사색’에는 20년을 감옥에서 살며 가둬 놓아야 했던 청춘의 열정과 중년의 원숙함을 작은 봉합엽서에 빽빽하게 적은 글귀들이 가득 담겨 있다. “스님, 오늘은 하루 종…

    200610172006년 10월 16일
  • ‘임금 피크제’를 왜 도입할까요

    ‘임금 피크제’를 왜 도입할까요

    문제) 두 회사 A와 B의 정년은 모두 58세이며, 임금 피크제의 적용을 받기 전까지 50세 이상 직원의 연봉은 두 회사 모두 5500+(연령-50)×200만원이다.A, B 두 회사에서 채택한 임금 피크제는 다음과 같다.현재 나이가…

    200610172006년 10월 16일
  • 채점자 사로잡는 비결, 교과서에 있다

    채점자 사로잡는 비결, 교과서에 있다

    대학입시를 전제로 한 논술문의 목적은 자신의 지식을 최대한 활용해 독자(채점자)의 마음을 사로잡아 높은 점수를 얻는 데 있습니다. 논술에서 고득점을 올리기 위해서는 논제에 대한 심층적이고 다각적인 논의 전개가 필요합니다. 즉, 자신…

    200610172006년 10월 16일
  • 100년 전의 세계화, 총과 칼의 만남

    100년 전의 세계화, 총과 칼의 만남

    현재 국내적으로나 세계적으로 가장 첨예한 의제 중 하나는 세계화(globalization), 더 정확하게는 세계화와 그것에 대한 반작용(또는 대응)으로서의 지역화(localization)의 긴장과 갈등이라고 할 수 있다. 경제적 측…

    200610172006년 10월 16일
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